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國(guó)內(nèi)首套反校園欺凌卡牌捐贈(zèng)活動(dòng)舉行,卡游將布局“教育+卡牌”

2025-06-30 10:21
來(lái)源:半月談網(wǎng)

6月27日,中國(guó)卡牌行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)——卡游攜手上海教育出版社在北京朝陽(yáng)外語(yǔ)小學(xué)舉辦反校園欺凌圖書(shū)卡牌捐贈(zèng)公益活動(dòng),向校方捐贈(zèng)數(shù)百套反欺凌圖書(shū)+卡牌。作為國(guó)內(nèi)首套反欺凌卡牌的設(shè)計(jì)方,卡游表示未來(lái)將持續(xù)關(guān)注青少年教育,充分探索卡牌的教化功能,與多方合力為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

近年來(lái),校園欺凌成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)議題,有效地預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌需社會(huì)多方合力。據(jù)了解,為提高青少年反欺凌意識(shí),二十一世紀(jì)教育研究院、上海教育出版社與卡游共同推出《對(duì)校園欺凌說(shuō) “不”》反欺凌教育圖書(shū)及卡牌,以寓教于樂(lè)的創(chuàng)新形式為青少年成長(zhǎng)筑牢法制教育防護(hù)網(wǎng),并聯(lián)合北京朝陽(yáng)外語(yǔ)小學(xué)舉辦“法治書(shū)香潤(rùn)校園,護(hù)航青春助成長(zhǎng)”主題公益活動(dòng),讓法律知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。


卡牌化身“第二教科書(shū)”

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),卡游動(dòng)漫副總裁盧大振基于企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享了卡牌作為新型文創(chuàng)產(chǎn)品在教育方面的創(chuàng)新與探索?!翱ㄅ瓶梢猿蔀楹⒆觽冋n堂之外的‘第二教科書(shū)’,它不僅可以呈現(xiàn)動(dòng)漫形象,而且能夠承載教化功能,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。這套反欺凌卡牌以青少年最易接受的潮流介質(zhì)為載體,讓法治教育理念更加可視化,有助于青少年在集卡過(guò)程中,積累校園反欺凌知識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)、培養(yǎng)法治意識(shí)?!彼榻B,卡游在“卡牌+”計(jì)劃上不斷發(fā)力,拓展卡牌“+文化”“+藝術(shù)”“+體育”“+科學(xué)”“+教育”的豐富內(nèi)涵,將抽象知識(shí)變得具體可感知,從而更廣泛觸達(dá)青少年。

教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)郭春開(kāi)、中國(guó)教育科學(xué)研究院教育體制機(jī)制改革研究所所長(zhǎng)王烽、二十一世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇、未來(lái)網(wǎng)總編輯信天昊、朝陽(yáng)外語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)何蕊等嘉賓參加論壇。專家們以問(wèn)題為導(dǎo)向,多角度探討對(duì)校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對(duì),一致認(rèn)為,“圖書(shū)+卡牌”的方式別開(kāi)生面,為教學(xué)改革打開(kāi)另一扇大門。




以卡牌為媒傳遞正向價(jià)值

作為國(guó)內(nèi)集換式卡牌行業(yè)龍頭企業(yè),卡游堅(jiān)持以卡牌等產(chǎn)品為載體進(jìn)行文化傳播和正向價(jià)值傳遞。據(jù)了解,卡游致力于國(guó)潮文化傳播,《卡游三國(guó)》獲評(píng)外文局“2024年度數(shù)字文化十大IP”,入選中央廣播電視總臺(tái)CPOP群像展;《哪吒2》卡牌更是“一卡難求”,打破圈層;殲-20典藏卡則生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)航空工業(yè)的輝煌成就。在公益方面,卡游開(kāi)展“暖星行動(dòng)” “微笑行動(dòng)”等,并與團(tuán)中央光華科技基金會(huì)合作助力鄉(xiāng)村教育。今年5月起卡游在線上組織校園反欺凌知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),吸引近3萬(wàn)人參與,有效普及了相關(guān)知識(shí)。

正如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓熊丙奇所言,“卡游以卡牌為媒,將法治教育轉(zhuǎn)化為‘可觸摸’的互動(dòng)體驗(yàn),這種創(chuàng)新不僅提升了教育效率,更彰顯了企業(yè)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)?!?“未來(lái),期待卡牌潮玩行業(yè)繼續(xù)堅(jiān)守初心,發(fā)揮卡牌作為文化與價(jià)值載體的教育功能,為青少年健康成長(zhǎng)助力?!?/p>

責(zé)任編輯:王靜

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